QUE ES CMI
El desarrollo de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (tic), especialmente el advenimiento de internet, han tratado como concecuencia pasar de una epoca en que la informacion era escasa, costosa y de difisil acceso a otra en la que es abundante, facil de acceder y en muchisimos casos gratuita.

Son las competencias para el manejo de información que se puede definir como las habilidades, conocimientos y actitudes, que los estudiantes deben poner en practica para identificar todo lo que necesita saber de un tema especifico en un momento dado. Para que nos sirve como ciudadanos digitales? Nos sirve para lograr manejar la información que necesitemos para resolver alguna duda o inquietud sobre algún tema determinad de la web por ejemplo, o para lograr un buen manejo de las TIC. Como se utiliza? Se utiliza generando una lluvia de ideas para encontrar un tema que llame la atencion a todos para motivarlos a desarrollarlo, investigando, buscando e ir analizando información para resolver un problema en un momento dado. Que competencias o habilidades se requieren para utilizarlo? Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué requiere indagar para resolverlas. Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas. Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables. Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria. Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades. Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis. Analizar la información de acuerdo con el plan establecido y con las preguntas formuladas. Sintetizar la información y utilizar y comunicar efectivamente el conocimiento adquirido

MODELO GAVILAN

1. cual es la ventaja del modelo gavilan respecto a los otros modelos CMI?
RTA/ Que a demas de resolver problemas de informacion tiene como uno de sus propósitos principales ayudar al docente a diseñar y ejecutar actividades de clase.

2.Pasos del modelo gavilan:

PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO

• Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial
• Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial
• Subpaso 1c: Construir un Plan de Investigación
• Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias
• Subpaso 1e: Evaluación del Paso 1

PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

• Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas
• Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de información seleccionadas
• Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas
• Subpaso 2d: Evaluación Paso 2

PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN

• Subpaso 3a: Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias
• Subpaso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada
• Subpaso 3c: Responder las Preguntas Secundarias
• Subpaso 3d: Evaluación Paso 3

PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIÓN Y UTILIZARLA

• Subpaso 4a: Resolver la Pregunta Inicial
• Subpaso 4b: Elaborar un producto concreto
• Subpaso 4c: Comunicar los resultados de la investigación
• Subpaso 4d: Evaluación del Paso 4 y del Proceso

............................................................................................................

MODELOS CMI RESUMEN

Una alternativa para desarrollar en el aula esta competencia, es trabajar con los estudiantes procesos de solución de Problemas de Información. En la Fundación Gabriel Piedrahita (FGPU) se define un Problema de Información como una necesidad de información que se expresa mediante una pregunta que tiene las siguientes características: a) para resolverse, es necesario realizar un proceso de búsqueda, análisis y síntesis de información; y b) debe plantearse a partir de un contexto o situación real y específica que despierte la curiosidad de los estudiantes.Los Modelos para Resolver Problemas de Información le indican a los docentes qué pasos se deben seguir para solucionar de manera lógica y secuenciada un Problema de Información y qué habilidades deben adquirir los estudiantes durante cada uno de ellos.

PARA QUE SE USAN LOS MODELOS CMI EN EL AULA DE CLASE?

RTA/ se usan para que los estudiantes resuelvan necesidades de informaciòn respondiendo preguntas.

................................................................................

Que es CMI

Son las competencias para el manejo de informacion que se puede definir como las habilidades, conocimientos y actitudes, que los estudiantes deben poner en practica para identificar todo lo que necesita saber de un tema especifico en un momento dado. Esta competencia hace referencia, especificamente a que el estudiante este en capacidad de:

• Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué requiere indagar para resolverlas.
• Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas.
• Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
• Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
• Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades.
• Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
• Analizar la información de acuerdo con el plan establecido y con las preguntas formuladas.
• Sintetizar la información y utilizar y comunicar efectivamente el conocimiento adquirido.

Es importante aclarar que únicamente podremos decir que los estudiantes alcanzaron esta Competencia, cuando hayan adquirido los conocimientos y desarrollado las habilidades que deben poner en práctica para afrontar sus necesidades de información.

1: En que consiste la competencia para el manejo de imformacion
R/ en la habilidades y actitudes que los estudiantes deben poner en practica sabiendo todo lo necesario para solucionar un problema en un momento dado.
2: Por que es importante que los estudiantes aprendan o tengan competencias para manejar la informacion
R/porque asi en caso de que se presente un problema el estudiante tendria la capacidad de afrontarlo y solucionarlo.

.............................................................................................................................................

DESEMPEÑOS |||   SEMESTRE

 1- Interpreta problemas los anlaiza y propone estrategias, de solucion utilizando las hojas de calculo.

 2- Describo que es una hoja de calculo. Sus caracteristicas, aplicaciones, y el Uso de funciones de        nivel   basico intermedio y abanzado.

 3- Utiliza adecuadamente las herramientas de la hoja de calculo para resolver problemas      funciones  basicas, asi como de nivel intermedio y avanzado.

 4-Demuestra respeto, responsabilidad e intereses y sigue las instrucciones dadas bpermitiendo el    buen desarrollo de las clases.
   

PORSENTAJE DE EVALUACION :

1- trabajo y tareas                                    50%
2- evaluacion escrita                                10%
3- evaluacion practica                              20%
4-Actitudinal                                            10%
5-Autoevaluacion                                     10%

.............................................................................................................................................

Blog ...

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrito. En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, y demas .

Los blogs sirven para ayudar y dar información a personas que lo necesiten o que le interesen; también sirven para escribir cosas personales.

 .....................................................................................................................................................................




ELEMENTOS DE LA FACTURA :


°Denominar empresa como factura de venta
°Apellidos, nombres o razon social y nit del vendedor o de quien presta el servivio . requisito preimpreso.
°El numero de la factura debe concluir con un sistema de numeracion consecutiva de facturas de venta.
°Fecha de expedicion
°Descripcion espesifica o generica de los articulos vendidos o servicios prestados
°Valor total de la transacion
°Nombre o razon social y NIT del impresor de la factura
°Indicar la calidad de retenedor del impuesto sobre las ventas
°Cuando la factura es impresa por computador los requisitos deben constar en forma preinpresa. Tales requisitos pueden ser impresos en computador al momento de expedir la factura.




ELEMENTOS
. nombre de la empresa
. factura o venta
. fecha
. nombres completos y NIT del vendedor
. nombres completos y NIT del compardor
. descripcion o articulos
. Subtotal
. Iva
. nombre del impresor de la factura
. firma o resibido

EJERCICIOS:
- Abra exel y anote un libro llamado facturas mas carnes :}
.Un libro es cada archivo
.Nombre a una hoja un modelo de factura de ventas para el restaurante teniendo en cuenta los elemntos que dictamina la ley Colombiana.
.Utilise como logo una imagen prediseñada que considere
.Revive su modelo de factura, haga las correcciones correspondientes
.Nombre otra hoja ejemplo 1
.Realize  una prueba de la factura incluyendo 5 articulos diferentes
.Revise el ejemplo haga las correcciones y presente su trabajo
.Copee el modelo de la nueva hoja .


LISTA DE DATOS:
El restaurante mas carnes nos pide que hagamos una base de datos sobre el menu del almuerso, el cual se divide en cinco categorias;Entrada, plato principal, parrilla, postres y bebidas.
La informacion que nersesitamos para resolver este problema es la siguiente:

Los platos
Descripcion detallada
Los precios
Las categorias

De la lista anterior tenemos toda la informacion a escepcion de la descripcion.

El listado de lo que nos hace falta es:
La descripcion de cada plato.
 .................................................................................................................................................................

 LISTA DE DATOS 2:

Se aprendio a hacer una lista de datos escribiendo en los campos y registros
la informacion nesesaria para realizar la lista.Despues se selecciona la lista y se entra en el menu datos, lista, crear lista, y aparecera la lista realizada.

Se manejaron los filtros para seleccionar lo datos de la manera en que se puedan ordenar al gusto.

Se utilizo es formularion para crear nuevos registros o eliminarlos.   ....





...................................................................................................................................................................

 EJERCICIIIO EN EXEL

Considere el siguiente problema:

El aministrador del restaurante mas carne solicita hacer la base de datos para sus empleados y su sueldo. Para ello estan las siguientes condiciones
1. Se deben guardar todos los datos personales de los empleados como la EPS y la ARP.

2. se paga quincenalmente.

3. El numero de empleados y sus sueldos se muestra a continuacion: Hay 5 meseros y se ganan 270000 c/u; 3 auxiluiares de cocina y se ganan 305000 c/u, 1 chef y se gana 700000 y un auxiliar de servicios y se gana 250000.
4. Los empleados reciven el 10 % que se divide del sueldo (5.832.623) equitativamente.

5. El administrador paga en una consignacion directa a la cuenta de cada empleado.

6.El administrador ha pedido que utilize nombres ficticios prara realizar la base de datos del ejercicio antes de entragar el producto final.

· Explique de manera clara y con sus propias palabras que es lo que le piden que haga y para que.
· Nombre todos los campos que necesita para hacer la base de datos.
· Que informacion debe poner en cada registro. En este caso cuantos registros necesita.
· Haga la lista de datos en excel.
· Cual es la formula necesaria para calcular el sueldo quincenal de cada empleado.

RESPUESTAS:

· El gerente del restaurante nos pide que hagamos una lista de datos de sus empleados y el sueldo de cada uno; dandonos sus datos personales, la ganancia del restaurante (para darle el 10% equitativo a cada empleado como ganancia) y nos da unas condiciones para realizar la lista.
·El cargo, Empleado, Edad, Tipo de sangrey RH, EPS, ARP, Sueldo quincenal basico, Ganancias, y Sueldo quincenal total.
·Se necesitan 90 registros.
·Se saca el 10% de la ganacia del restaurante y lugo se divide en el numero de empleados, y finalmente se suma el sueldo basico con las ganancias para obtener el sueldo total.

CARGO	EMPLEADO	EDAD	TIPO DE SANGRE/RH	EPS	ARP	SUELDO QUINCENAL BASICO	GANANCIAS	SUELDO TOTAL QUINCENAL
Mesero	Mariano Guacaneme	25	O+	Salud Coop	Positiva	270000	58326,23	328326,23
Mesera	Juan Gonzales	21	A-	SuSalud	Positiva	270000	58326,23	328326,23
Mesera	Sara peres	30	AB+	Compensar	Positiva	270000	58326,23	328326,23
Mesera	Mariana Rincon	29	AB-	Cruz blanca	Positiva	270000	58326,23	328326,23
Mesero	Jossep Cuellas	34	O-	PONAL	Positiva	270000	58326,23	328326,23
Auxiliar de cocina	Carlos Corrales	32	O+	Cruz roja	Positiva	305000	58326,23	363326,23
Auxiliar de cocina	luis quintana	24	B+	Compensar	Positiva	305000	58326,23	363326,23
Auxiliar de cocina	Luis Londoño	28	A-	Salud Coop	Positiva	305000	58326,23	363326,23
Chef	Felipe Peña	19	O-	PONAL	Positiva	700000	58326,23	758326,23
Auxiliar de servicios	Orlando castro	20	A+	Cruz blanca	Positiva	250000	58326,23	308326,23

Considere el siguiente problema:

El Administrador del restaurante solicita organizar bases de Datos
sobre los empleados:
...................................................................................................................................................................
CONDICIONES:
1- se deben guardar todos los datos como EPS y ARP
2-se paga quinsenalmente
3-El numero de empleados
     *Trabajan cinco Meceros ..sueldo : 270000 quincenal cada uno
     *Trabajan 3 Auxiliares de cocina ...sueldo 305000 quincenal cada uno
     *Trabaja un Chef ...sueldo 700000 quincenales
     *Trabaja un Auxiliar de servicios .. sueldo 250000 quincenales
4-Los empleados reciben el 10% de las ganacias que resibe el restaurante que se divide entre ellos.
5-Pago quincenal se consigana directamente a la cuenta de cada empleado.
 ...............................................................................................................
1~ Explique de manera clara y con sus propias palabras que es lo que le piden que haga y para que.
2~Nombre todos los campos que nesesita para haser la tabla de datos
3~Que informacion debe poner en cada registro.En este caso cuantos registros nesesita
4~Haga la lidta de datos en exel
5~Cual es la formula nesaria para calcular el sueldo quincenal de cada empleado

Lista de datos 2

Se aprendio a hacer una lista de datos redactando en los campos y registros utilizando el formulario